現(xiàn)在中專學(xué)校開設(shè)的專業(yè)是非常多的，這些專業(yè)都是結(jié)合了市場的需求相對應(yīng)來開設(shè)的，那么男生學(xué)什么專業(yè)好?很多學(xué)生在選擇專業(yè)的時候都會出現(xiàn)這樣的困擾，因為畢業(yè)才初中畢業(yè)，自己文憑比較低，沒什么社會經(jīng)驗，更對專業(yè)沒有什么認真，其實在中專學(xué)校里面不管選擇什么樣的專業(yè)都可以，只要你好好學(xué)習(xí)，這個專業(yè)就會成為你的鐵飯碗。
城市軌道交通運營管理專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)：具備城軌車輛相關(guān)的機械、電子、控制和管理等知識和技能，以及能夠從事日常城市軌道交通車輛維護、檢測、修理的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
核心課程：高鐵客運英語口語、城市軌道交通行車組織、高鐵乘務(wù)安全管理與應(yīng)急處置、職業(yè)形象塑造、職業(yè)形象設(shè)計、城市軌道交通服務(wù)英語、社交禮儀、高速鐵路客運服務(wù)禮儀、高速鐵路客運乘務(wù)實訓(xùn)
崗位面向：從事城市軌道車輛的操縱運用、運轉(zhuǎn)調(diào)度工作;城市軌道交通運營管理單位，以及其他方面。
電子商務(wù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo)及就業(yè)方向：培養(yǎng)商務(wù)、營銷等專業(yè)技術(shù)人才，畢業(yè)后從事相關(guān)的商務(wù)、計算機應(yīng)用與操作技術(shù)或管理工作。如市場預(yù)測、業(yè)務(wù)洽談、商品驗收、推銷、展銷等。
主要課程：計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、Photoshop圖像處理、市場營銷、基礎(chǔ)會計、商貿(mào)英語、商務(wù)法規(guī)、電子商務(wù)概論、計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)頁制作、財稅金融、公關(guān)貿(mào)易、應(yīng)用寫作、商貿(mào)實務(wù)、電視系統(tǒng)、數(shù)字音像原理、管理信息系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)營銷、電子商務(wù)網(wǎng)站建設(shè)、現(xiàn)代企業(yè)管理、證券投資。
學(xué)前教育專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向各類幼兒園、早教中心、親子園，培養(yǎng)掌握幼兒發(fā)展和幼兒保育、教育專業(yè)知識，具備幼兒活動設(shè)計與組織的能力和初步的科研能力，能在彈唱跳說畫做專業(yè)技能中突出一項藝術(shù)專長，具備一定文學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)素養(yǎng)，具有良好職業(yè)道德和職業(yè)生涯發(fā)展基礎(chǔ)，在學(xué)前教育行業(yè)第一線能從事幼兒教育教學(xué)及管理等工作的德、智、體等方面全面發(fā)展的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。
核心課程：幼兒教育心理學(xué)、幼兒舞蹈、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒園手工、音樂欣賞、鋼琴、幼兒心理學(xué)、幼兒英語、幼兒園實習(xí)指導(dǎo)、自然科學(xué)、書法。
高速鐵路客運乘務(wù)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)為現(xiàn)代化城市提供配套的高鐵營運高級綜合人才，主要掌握高鐵企業(yè)戰(zhàn)略管理、人力資源管理、國際人文管理、國際旅游基本理論與知識，以及注重人員素質(zhì)和能力開發(fā)，包括公關(guān)能力、組織能力、涉外經(jīng)營能力。
主修課程:形象塑造與形體訓(xùn)練、高速鐵路行車技術(shù)管理、高鐵安檢、鐵道概論、高速鐵路客運設(shè)備設(shè)施、普通話與播音藝術(shù)、高速鐵路客運服務(wù)禮儀、旅客服務(wù)心理學(xué)、高速鐵路客運服務(wù)英語、鐵路職業(yè)意識、高速鐵路客運組織、鐵路客運規(guī)章、高速鐵路動車乘務(wù)實務(wù)、高速鐵路客運安全與應(yīng)急、高速鐵路客運服務(wù)管理等
就業(yè)方向:學(xué)生畢業(yè)后主要面向高速鐵路從事指導(dǎo)車長、列車長、列車值班員、列車員、客運值班員、客運員等崗位,
現(xiàn)在大家都知道，在這個社會生存，必須是會有一技之長的，那么初中畢業(yè)之后報讀中專學(xué)校是一個非常不錯的選擇，因為對于成績不好的男生來說，上高中，學(xué)得都是文化知識，同學(xué)們肯定就不感興趣了，相反，中專學(xué)校里面學(xué)習(xí)就是專業(yè)知識和實操課程，對文化課程不看重，這樣同學(xué)們學(xué)習(xí)起來也比較容易接受一些，也不會覺得枯燥。
