針對成績不是很理想的孩子，選擇學(xué)校就是家長的心頭大事，現(xiàn)在的初中生只讀一個中專肯定是不夠的，不管是學(xué)歷還是年齡、以后的就業(yè)崗位就業(yè)發(fā)展趨向肯定是不夠的，對于以后的晉升途徑都是非常不好的，很多家長最近都在問我讀計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)校讀中專升大專需要考什么，小編整理了一些，作了一個解答，希望對大家有所幫助。
中專升大?？际裁?？
讀中專三年，三年后可以參加單招跟對口高考。單招：考試時間為每年的三月中旬，具體時間聽教育局統(tǒng)一安排，單招只能報考一所學(xué)校，專業(yè)可選度不同，招生專業(yè)相對較少，只能報考同省內(nèi)的院校，考試方式由高校自主命題組織考試，考試分為面試和筆試。高考：高考每年的6月份，統(tǒng)招可以同時填報6個平行志愿，填報的院校較多，選擇多，統(tǒng)招考試只有筆試，考試難度相對較高。
德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院位置情況
學(xué)院位于成德同城化核心地帶——廣漢市，毗鄰長江古文明發(fā)祥地三星堆，地靈人杰，天寶物華?；趾氪髿獾?00畝校園、完備的實驗實訓(xùn)條件、成熟的后勤保障以及便捷發(fā)達(dá)的交通，為培養(yǎng)適應(yīng)“中國制造2025國家戰(zhàn)略、工業(yè)4.0”發(fā)展亟需的生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理一線的高素質(zhì)技能型人才提供了保障。
德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院教學(xué)師資
德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立的全日制普通高等院校。擁有一支高水平師資隊伍，也是智能網(wǎng)絡(luò)、工業(yè)技能控制與物流管理的中堅力量。自開辦以來，學(xué)校實施人才強校戰(zhàn)略，堅持以人為本、高端引領(lǐng)、協(xié)調(diào)發(fā)展、人盡其才的工作原則，著力抓好人才隊伍建設(shè)，截至目前，專職教師中，擁有高級職稱教師30余名，擁有博士、碩士學(xué)位教師近50名;中級及中級以上職稱占77.2%，碩士及以上學(xué)位占64.6%。
四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院歷史沿革
1976年，成立“廣元無線電技工學(xué)校”，隸屬于原第四機械工業(yè)部。
1994年，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)成立“四川省電子工業(yè)中等專業(yè)學(xué)校”，隸屬于原四川省電子工業(yè)廳。
1996年，更名為“四川省電子工業(yè)學(xué)校”。
2004年4月，經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案成立“四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院”，隸屬于四川省經(jīng)濟與信息化委員會。
2014年6月，該校牽頭的四川移動應(yīng)用開發(fā)協(xié)同創(chuàng)新中心成為經(jīng)四川省教育廳、四川省財政廳批準(zhǔn)立項的第二批“四川2011協(xié)同創(chuàng)新中心培育基地”之一。
2017年11月20日，學(xué)院入選四川省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)計劃(培育)立項建設(shè)院校。
2018年4月2日，該校主持的《欠發(fā)達(dá)地區(qū)高職院校電子信息類人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新與實踐》獲四川省高等教育教學(xué)成果一等獎。8月1日，學(xué)院入選為第三批國家級現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位。
四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量
專任教師中專業(yè)課教師269人，雙師型教師149人，優(yōu)秀中青年骨干教師145人，重點專業(yè)專任專業(yè)教師“雙師”素質(zhì)比例達(dá)到90%以上，36名教師擔(dān)任企業(yè)兼職工程師。教師隊伍中，有省級教學(xué)團隊2個，教育部專業(yè)指導(dǎo)委員會委員2人，全國“五一勞動獎?wù)?rdquo;獲得者2人，市級學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人及市級拔尖人才14人。
每所學(xué)校的基本情況都不一樣，每所學(xué)校都有自己的優(yōu)勢，選擇好了學(xué)校就要好好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)專業(yè)知識再進(jìn)行升學(xué)，也是一樣的，在哪里都要好好的進(jìn)行學(xué)習(xí)，多多充實自己，讓自己更加的有知識，對于以后的發(fā)展方向跟發(fā)展趨向都是有好處的。想了解更多詳細(xì)情況的可以多多關(guān)注，第一時間為你們送上最新資訊。
