四川計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)校學(xué)什么專業(yè)好?計算機(jī)學(xué)校里面每個學(xué)校開設(shè)的專業(yè)也有所不同，每個學(xué)校都有自己的專業(yè)特色。對于想上計算機(jī)學(xué)校的同學(xué)來說，計算機(jī)專業(yè)的培養(yǎng)方向、學(xué)習(xí)內(nèi)容、就業(yè)方向等方面都不是很了解，因此在專業(yè)選擇上就會產(chǎn)生一定的困擾，接下來小編就為同學(xué)們介紹一下。

計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開設(shè)專業(yè)：軟件技術(shù)、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、工業(yè)機(jī)器人、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、智能控制技術(shù)等等

智能控制技術(shù)專業(yè)簡介

學(xué) 制：三年(普高和職高生源)、五年(初中生源、五年一貫制)

智能控制技術(shù)(ICT: Intelligent Control Technology)專業(yè)是機(jī)械電子工程技術(shù)與智能控制專業(yè)知識相結(jié)合的產(chǎn)物，將模糊控制、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制、專家控制系統(tǒng)等智能理論應(yīng)用于機(jī)電實際系統(tǒng)。該專業(yè)更側(cè)重于應(yīng)用注重實踐，專業(yè)設(shè)有智能機(jī)器人應(yīng)用維護(hù)、智能機(jī)器人系統(tǒng)集成兩個專業(yè)方向。

智能控制技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)立足于服務(wù)成都平原經(jīng)濟(jì)區(qū)的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、也涉及到教育和醫(yī)療等應(yīng)用方向，服務(wù)于四川省“十三五”發(fā)展規(guī)劃的向新一代信息技術(shù)等產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的戰(zhàn)略需要，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握智能機(jī)器人技術(shù)與應(yīng)用的基礎(chǔ)知識和基本技能，具備智能機(jī)器人硬件選型與調(diào)測、智能機(jī)器人軟件應(yīng)用設(shè)計與開發(fā)、智能機(jī)器人維修與技術(shù)服務(wù)的能力，從事智能機(jī)器人硬件應(yīng)用、智能機(jī)器人軟件應(yīng)用、智能機(jī)器人技術(shù)服務(wù)和智能機(jī)器人維修等工作的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

智能控制技術(shù)主要課程

智能控制技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)集成、智能設(shè)備及應(yīng)用、電子電工技術(shù)、機(jī)械制圖CAD、C語言程序設(shè)計、Java程序設(shè)計、單片機(jī)應(yīng)用技術(shù)、智能傳感技術(shù)、電氣控制與PLC控制、RFID與條碼技術(shù)、SQL server數(shù)據(jù)庫應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)安全與管理、三維建模與仿真、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試、嵌入式開發(fā)、工業(yè)機(jī)器人操作與編程。

智能控制技術(shù)就業(yè)方向

主要在現(xiàn)代制造和研發(fā)型企業(yè)從事智能化產(chǎn)品的設(shè)計集成、安裝與調(diào)試、維護(hù)及設(shè)備管理以及智能產(chǎn)品營銷，目標(biāo)崗位包括：智能機(jī)器人安裝調(diào)試員、(初級和中級)智能機(jī)器人應(yīng)用或編程工程師、智能制造產(chǎn)線維護(hù)技師、(初級和中級)PLC應(yīng)用工程師、(初級和中級)電控系統(tǒng)設(shè)計和調(diào)試工程師、(初級和中級)智能控制軟件測試員、(初級和中級)單片機(jī)應(yīng)用工程師等。

工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)簡介

工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是通過工業(yè)資源的網(wǎng)絡(luò)互連、數(shù)據(jù)互通和系統(tǒng)互操作，實現(xiàn)制造原料的靈活配置、制造過程的按需執(zhí)行、制造工藝的合理優(yōu)化和制造環(huán)境的快速適應(yīng)，達(dá)到資源的高效利用，從而構(gòu)建服務(wù)驅(qū)動型的新工業(yè)生態(tài)體系。該專業(yè)設(shè)有MES技術(shù)應(yīng)用與開發(fā)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用一個專業(yè)方向。

工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)掌握自動化與工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的基礎(chǔ)知識和技能，能在生產(chǎn)企業(yè)從事工業(yè)網(wǎng)絡(luò)控制系統(tǒng)的設(shè)計、運(yùn)行、維護(hù);工業(yè)控制計算機(jī)選型、安裝、應(yīng)用;工業(yè)控制設(shè)備的安裝、運(yùn)行和維護(hù);以及工業(yè)網(wǎng)絡(luò)操作和維護(hù)的技能應(yīng)用型人才。

現(xiàn)在我國計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人才資源緊缺，是現(xiàn)階段非常火熱的專業(yè)之一，所以很多畢業(yè)的學(xué)生選擇了報讀計算機(jī)學(xué)校，畢業(yè)后從事一個相對穩(wěn)定的工作。無論同學(xué)們最后選擇什么樣的專業(yè)，都希望同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有掌握了扎實的專業(yè)知識，才能在日后的工作崗位上發(fā)熱發(fā)光。想知道更多學(xué)校詳情可關(guān)注邦博爾教育職教網(wǎng)。