職業(yè)教育在政府的支持下，有了更多的選擇和發(fā)展。學(xué)生想要通過中專學(xué)校的學(xué)習(xí)來提升技能是一個好的想法，大部分學(xué)校都是面向全國招生，學(xué)生想要找到適合自己的學(xué)校是比較容易的，學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是找到自身欠缺的知識面，不斷去完善個人的成長，長期堅持下去才會有巨大的效果。那么，接下來給大家介紹下好就業(yè)的中專學(xué)校。
江蘇南通中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)率
學(xué)校歷經(jīng)數(shù)十載，先后被確定為國家重點中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級中等職業(yè)學(xué)校暨江蘇省高水平示范性職業(yè)學(xué)校。2013年，成為首批國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校，率先進入全國職業(yè)教育先進行列。2014年，學(xué)校榮獲全國職業(yè)教育最高獎——第四屆黃炎培職業(yè)教育優(yōu)秀學(xué)校獎。2015年，學(xué)校被確定為首批江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校。2017年，學(xué)校成為首批江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校。
學(xué)校與100多家企業(yè)、多所國內(nèi)外院校和教育機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，形成了以南通為中心、輻射長三角的學(xué)生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。學(xué)生“雙證率”達95.6%，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學(xué)率達98%以上。
辦學(xué)定位
履行南通主體職校使命，辦社會和人民滿意的學(xué)校，是中專人一直不懈的追求。長期以來，學(xué)校堅持以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導(dǎo)向的辦學(xué)理念，突出人本發(fā)展的辦學(xué)目標，注重內(nèi)涵建設(shè)的辦學(xué)思路，強化特色發(fā)展的辦學(xué)方略，培育可持續(xù)發(fā)展的辦學(xué)機制，勵精圖治，改革創(chuàng)新。把“一切為了學(xué)生發(fā)展”的育人理念和“致力于經(jīng)濟社會發(fā)展”的服務(wù)理念與探索現(xiàn)代職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)律統(tǒng)一起來，不斷推動學(xué)校發(fā)展向著更深層次、更好水平、更高階段邁進。
辦學(xué)特色
學(xué)校堅持規(guī)模發(fā)展與特色發(fā)展并重，中職教育與高職教育并存，學(xué)歷教育與社會培訓(xùn)并舉，區(qū)域發(fā)展與國際交流并進，著力提升學(xué)校發(fā)展的軟實力，不斷提高辦學(xué)綜合效益和社會的貢獻力，努力把學(xué)校打造成高素質(zhì)應(yīng)用型現(xiàn)代職業(yè)人的培育基地、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的培訓(xùn)基地、全國省市職業(yè)教育的技能大賽基地、校企合作產(chǎn)學(xué)研一體的實訓(xùn)基地以及面向中小學(xué)基礎(chǔ)教育素質(zhì)教育的實驗基地。
無錫錫山中等專業(yè)學(xué)校就業(yè)率高
學(xué)校具有優(yōu)良的實訓(xùn)設(shè)施，現(xiàn)有數(shù)控技術(shù)、機加工、電子電工、計算機、財會等多個校內(nèi)實訓(xùn)基地，其中數(shù)控技術(shù)應(yīng)用實訓(xùn)基地為省級實訓(xùn)基地，計算機實訓(xùn)中心列入2013-2015年省高水平示范性實訓(xùn)基地建設(shè)項目，目前學(xué)校教學(xué)儀器、實訓(xùn)設(shè)備總值達3000多萬元。學(xué)校建立2個“校中廠”，形成了集教學(xué)、生產(chǎn)、培訓(xùn)等功能于一體的校內(nèi)實訓(xùn)基地，擁有1個市級校企合作示范項目，2家市級職業(yè)院校實習(xí)實訓(xùn)定點企業(yè)。同時，學(xué)校與9家知名企業(yè)建立了緊密合作關(guān)系，與50多家企業(yè)建立了長期穩(wěn)定的合作伙伴關(guān)系，建有80多個校外實習(xí)和就業(yè)實訓(xùn)基地，學(xué)生一次性就業(yè)率達100%。
辦學(xué)理念
學(xué)校秉承“文行忠信”校訓(xùn)，追求“精優(yōu)特強”品質(zhì)，始終堅持“以就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)學(xué)生成才，服務(wù)企業(yè)發(fā)展，服務(wù)民生改善”的教學(xué)追求，積極探索“校企合作”、“工學(xué)結(jié)合”、“頂崗實習(xí)”等多種人才培養(yǎng)模式，著力提高學(xué)生的職業(yè)道德和技能水平，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的高素質(zhì)技能型人才。
辦學(xué)目標
學(xué)校堅持把提升服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展能力作為辦學(xué)的第一目標，把發(fā)展意識、質(zhì)量意識、責(zé)任意識、精品意識貫穿于學(xué)校發(fā)展的過程中，不斷優(yōu)化事業(yè)結(jié)構(gòu)，不斷推進內(nèi)涵建設(shè)，不斷提升辦學(xué)質(zhì)量，在全體師生員工的共同努力下，學(xué)校正朝著師生自信、同行認可、社會滿意的“精優(yōu)特強”型職業(yè)學(xué)校持續(xù)前進。
學(xué)生不要因為現(xiàn)階段的不易而放棄對知識的渴望。知識到用時方恨少，所以學(xué)生在沒有任何積累的時候就不要去尋找工作了，要不斷去提升個人的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)，當你能夠獨當一面的面對更多的工作任務(wù)時，再進入社會你的價值會更大。
