隨著我國(guó)的二胎政策的實(shí)行之后，幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展，很多同學(xué)在填報(bào)志愿的時(shí)候都想要報(bào)考幼師學(xué)校，近日就有很多同學(xué)咨詢小編關(guān)于成都幼師學(xué)校好就業(yè)嗎?當(dāng)然好就業(yè)。只要同學(xué)們?cè)谛Ｆ陂g就好好學(xué)習(xí)幼師的專業(yè)課程、專業(yè)知識(shí)。在這里小編就給大家介紹一下。

幼師學(xué)校就業(yè)方向

1、面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒園管理工作。

2、面向各類企事業(yè)單位從事文員工作。

3、可報(bào)考幼師類的相關(guān)專業(yè)的高等院校。

4、面向音樂(lè)、舞蹈各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教。

讀幼師學(xué)校的好處

1、幼兒教育的必要性

學(xué)前期是個(gè)人性格養(yǎng)成的重要階段，一個(gè)好的性格可以影響人的一生，在這個(gè)重要的階段，教師必須重視孩子內(nèi)心的認(rèn)知變化，注重培養(yǎng)幼兒的情感培養(yǎng)，為幼兒提供一個(gè)良好的教育環(huán)境，引導(dǎo)幼兒形成良好的性格、形成健康人格。每個(gè)幼兒都擁有與眾不同的個(gè)性，擁有自己獨(dú)特的想法，教師在教學(xué)過(guò)程中要關(guān)注每個(gè)孩子的性格特征，對(duì)幼兒的實(shí)際情況要有充分的把握，對(duì)不同的孩子實(shí)施不同的教育方式，堅(jiān)持因材施教，使每個(gè)幼兒都得到鼓勵(lì)與贊美，促進(jìn)幼兒人格的發(fā)展。如對(duì)于性格內(nèi)向的幼兒教師要多提問(wèn)他們，讓他們?cè)谝淮未蔚挠?xùn)練中成長(zhǎng)，變得勇敢，變得自信;對(duì)于性格外向的孩子，教師要巧妙利用其性格特征。

2、就業(yè)前景

隨著人民生活水平的提高，我國(guó)幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學(xué)前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應(yīng)求.近年來(lái)全國(guó)各地一些院校均增建了學(xué)前教育專業(yè)來(lái)培養(yǎng)幼兒教師，據(jù)中國(guó)教育報(bào)報(bào)道：教育部近日公布了2008年度普通高等學(xué)校專業(yè)審批結(jié)果，今年全國(guó)730余所高校共計(jì)新增普通本科專業(yè)1662個(gè)。統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)，在這些專業(yè)中，有10個(gè)專業(yè)20至30所高校同時(shí)新增，成為熱門專業(yè)，學(xué)前教育專業(yè)位列第九位。

幼師專業(yè)很好就業(yè)

隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、幼師短缺等問(wèn)題再一次進(jìn)入大眾視野，嬰幼兒家長(zhǎng)對(duì)此更是頗為擔(dān)憂。“2007年我們國(guó)家要求兒童入園率需達(dá)到80%，但到2008年 我國(guó) 新兒童入園率才達(dá)到47%，這個(gè)數(shù)字跟國(guó)家的要求是不相符合的"，幼教專家說(shuō):幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的。

幼教事業(yè)具有廣闊的市場(chǎng)潛力，與之配套的幼兒教師和管理人員的需求激增，幼兒師范畢業(yè)生供不應(yīng)求。盡管近年來(lái)各地一些院校增設(shè)了學(xué)前教育專業(yè)，但仍不能滿足整個(gè)社會(huì)的需求。各級(jí)學(xué)校師資短缺現(xiàn)象中幼兒教師短缺尤為突出。這為學(xué)前教育專業(yè)人才提供了一個(gè)巨大的就業(yè)市場(chǎng)和人生舞臺(tái)。

而且隨著國(guó)家二胎政策發(fā)開(kāi)放，現(xiàn)在人們的經(jīng)濟(jì)水平的提升，許多家庭都會(huì)選擇都要一個(gè)孩子，這也就大大的增加的將來(lái)幼兒市場(chǎng)的生源，要滿足這一大批的幼兒教育需求，必將會(huì)增加更多的幼兒教育機(jī)構(gòu)以及相應(yīng)的幼教人員，來(lái)填補(bǔ)這一市場(chǎng)空缺，所以幼師專業(yè)也就受到更多同學(xué)以及家長(zhǎng)的青睞，都愿意去就讀幼師專業(yè)。

專業(yè)介紹——學(xué)前教育

專業(yè)課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、聲樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法等。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與建設(shè)需要的，熱愛(ài)學(xué)前教育事業(yè)，掌握學(xué)前教育專業(yè)必備的基礎(chǔ)理論知識(shí)和基本技能，具備學(xué)前教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織、指導(dǎo)及管理能力，具備良好的溝通能力和合作意識(shí)，具備可持續(xù)發(fā)展能力的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的復(fù)合型高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

就業(yè)前景：畢業(yè)生就業(yè)前景主要有三方面：面向經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、教育發(fā)展尤其是學(xué)前教育發(fā)展較快的市區(qū)幼兒園，實(shí)施對(duì)口就業(yè)，如省、市級(jí)示范園、政府機(jī)關(guān)園、部隊(duì)幼兒園、高校附屬幼兒園、企事業(yè)單位附屬幼兒園以及蓬勃發(fā)展的、極具潛力的社區(qū)配套幼兒園、物業(yè)幼兒園、私立幼兒園;立足城鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展需要，按需培養(yǎng)學(xué)前教育人才，如城鎮(zhèn)、農(nóng)村幼兒園及小學(xué)附屬學(xué)前班教師;解放思想，走勞務(wù)出口就業(yè)之路，如學(xué)前兒童英語(yǔ)教師，高級(jí)家庭教師。

上面關(guān)于成都幼師學(xué)校好就業(yè)嗎，小編給大家介紹了。小編覺(jué)得對(duì)于大家來(lái)說(shuō)讀幼師學(xué)校是非常好的選擇，以后畢業(yè)的時(shí)候不管是學(xué)校推薦就業(yè)還是自己就業(yè)，只要同學(xué)們學(xué)好專業(yè)知識(shí)，機(jī)會(huì)都是比較多的。所以，同學(xué)們要把握住國(guó)家給的這么好的一個(gè)讀書的條件，自己要學(xué)好知識(shí)。