讀計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)校學(xué)什么好?很多的同學(xué)在就讀中專的時(shí)候選擇計(jì)算機(jī)專業(yè)，實(shí)際上大家對于計(jì)算機(jī)方面的情況都不是很了解，所以，在報(bào)讀這個專業(yè)之前，就有同學(xué)來問小編計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)哪一門比較好?哪一門專業(yè)好壞沒有一個明確的說發(fā)，專業(yè)不同，應(yīng)用的領(lǐng)域也就不同，自己應(yīng)該先確定自己想學(xué)什么?多什么感興趣，再去深入了解。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)是從1990年代中期發(fā)展起來的新技術(shù)，它把互聯(lián)網(wǎng)上分散的資源融為有機(jī)整體，實(shí)現(xiàn)資源的全面共享和有機(jī)協(xié)作，使人們能夠透明地使用資源的整體能力并按需獲取信息。資源包括高性能計(jì)算機(jī)、存儲資源、數(shù)據(jù)資源、信息資源、知識資源、專家資源、大型數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)絡(luò)、傳感器等。 當(dāng)前的互聯(lián)網(wǎng)只限于信息共享，網(wǎng)絡(luò)則被認(rèn)為是互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的第三階段。網(wǎng)絡(luò)可以構(gòu)造地區(qū)性的網(wǎng)絡(luò)、企事業(yè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)、局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)，甚至家庭網(wǎng)絡(luò)和個人網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)的根本特征并不一定是它的規(guī)模，而是資源共享，消除資源孤島。

計(jì)算機(jī)專業(yè)課程

主要課程有計(jì)算bai機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)du、應(yīng)用文寫作、數(shù)學(xué)、英語、zhi德育、電工與電子dao技術(shù)、zhuan計(jì)算機(jī)網(wǎng)shu絡(luò)技屬術(shù)、C語言、計(jì)算機(jī)組裝與維修、企業(yè)網(wǎng)安全高級技術(shù)、企業(yè)網(wǎng)綜合管理、windows server 2008操作系統(tǒng)。

還有局域網(wǎng)組建、Linux服務(wù)器操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)(主要學(xué)習(xí)思科、華為公司設(shè)備的配置、管理、調(diào)試)、SQL Server、網(wǎng)絡(luò)綜合布線技術(shù)、CAD繪圖等。

計(jì)算機(jī)學(xué)科的特色主要體現(xiàn)在：理論性強(qiáng)，實(shí)踐性強(qiáng)，發(fā)展迅速按一級學(xué)科培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)的寬口徑人才，體現(xiàn)在重視數(shù)學(xué)、邏輯、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法、電子設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)和系統(tǒng)軟件等方面的理論基礎(chǔ)和專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)

計(jì)算機(jī)專業(yè)就業(yè)趨勢

(1)目前社會對計(jì)算機(jī)人才總需求量沒有明顯的變化，但是畢業(yè)生就業(yè)崗位的分析和崗位層次更加廣泛，需求的主題由政府機(jī)關(guān)、金融單位、國有企業(yè)轉(zhuǎn)向教育系統(tǒng)、非公有制經(jīng)濟(jì)實(shí)體等中小型用人單位。因?yàn)楫厴I(yè)生的人數(shù)每年都會增加，就業(yè)率與供求比例相對走低。

(2)教師職業(yè)備受歡迎。2002年的時(shí)候我國教育經(jīng)費(fèi)占國內(nèi)生產(chǎn)總值的比例就已經(jīng)上升到3.6，高等教育大眾化、現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)的普及，需要大量的計(jì)算機(jī)專業(yè)人才。

(3)各大企業(yè)也是吸納人才的主力。隨著國有企業(yè)的改革步伐加大，當(dāng)然會對高新技術(shù)人才、計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的需求迅速增長。企業(yè)發(fā)展迅速與這一行業(yè)的職工能力強(qiáng)有這密不可分的關(guān)系，高新技術(shù)企業(yè)成為吸收計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)生的主要企業(yè)單位。

小編覺得我們在計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)難度上面不算是比較低的哦，對于邏輯思維能力沒有那么強(qiáng)的同學(xué)來說，小編建議大家在選擇的時(shí)候是需要慎重的哦，畢竟這個專業(yè)學(xué)習(xí)是直接關(guān)系到自己將來的發(fā)展的，如果不是對這個專業(yè)特別的喜歡的話，建議不要盲目的選擇，因?yàn)楹笃趯W(xué)不進(jìn)去的話就全部白費(fèi)了的。同學(xué)們想了解更多學(xué)校詳情可關(guān)注邦博爾教育職教網(wǎng)。