很多同學(xué)在初中快畢業(yè)的時(shí)候 ，就開始在咨詢幼師學(xué)校了，因?yàn)椴糠滞瑢W(xué)因?yàn)槌煽?jī)的原因，上高中有一些困難，所以會(huì)選擇讀幼師學(xué)校，很多同學(xué)就知道畢業(yè)過后從事幼兒教育工作，但是平常主要學(xué)到哪些課程都步子到，對(duì)于就業(yè)方向什么都不清楚，下方是小編整理的學(xué)校信息，同學(xué)們可以參考一下。

學(xué)前教育專業(yè)簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，教育理念先進(jìn)，能適應(yīng)幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學(xué)文化知識(shí)和扎實(shí)的學(xué)前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進(jìn)行教育教學(xué)研究的意識(shí)和能力，綜合素質(zhì)高，能在托幼機(jī)構(gòu)從事0-6歲保教、管理、教育工作的幼兒教師。

核心能力：掌握學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，能夠運(yùn)用相關(guān)知識(shí)解決學(xué)前教育中的實(shí)際問題。了解幼兒園各領(lǐng)域教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容與實(shí)施途徑;掌握幼兒園教育活動(dòng)規(guī)律，掌握幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織方法。

核心課程：學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育科研方法、音樂、美術(shù)、舞蹈、兒童文學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作等。

就業(yè)面向：公立或私立幼兒園教師，公立或私立幼兒早教親子教師，居家式或機(jī)構(gòu)式保教專員，課后托教中心教師，自行創(chuàng)設(shè)或經(jīng)營(yíng)兒童教育及其他相關(guān)事業(yè)，兒童用品、教玩具開發(fā)設(shè)計(jì)、幼兒才藝培訓(xùn)中心，兒童文化推廣教育：電視或廣播兒童節(jié)目、兒童雜志編輯等。

學(xué)前教育舞蹈方向簡(jiǎn)介

培養(yǎng)目標(biāo)：本方向培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的舞蹈專業(yè)素質(zhì)和文化修養(yǎng)，熟練掌握舞蹈專業(yè)技能及基本理論知識(shí)，面向幼兒園、舞蹈培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等從事音樂舞蹈表演、培訓(xùn)、組織、編排工作的應(yīng)用型舞蹈專業(yè)人才。

核心能力：具備從事舞蹈表演教學(xué)能力，舞蹈表演能力，具有扎實(shí)的舞蹈表演基本功和較強(qiáng)的舞蹈編導(dǎo)能力，能在幼兒園、專業(yè)機(jī)構(gòu)從事舞蹈表演、節(jié)目創(chuàng)意與編排、舞蹈藝術(shù)指導(dǎo)、教學(xué)等工作的應(yīng)用型人才。

核心課程：舞蹈基本功訓(xùn)練(芭蕾、中國(guó)古典舞、現(xiàn)代舞)、中國(guó)民族民間舞蹈、藝術(shù)概論、中外舞蹈作品賞析、編舞技法、舞蹈史、教育心理學(xué)、舞蹈教學(xué)法及兒童舞蹈創(chuàng)編法等。學(xué)校具有校辦附屬幼兒園和遍布全市的實(shí)訓(xùn)基地，可完全滿足專業(yè)教育教學(xué)及見實(shí)習(xí)需求，并初步實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)、科研、就業(yè)一體化。

就業(yè)面向：面向陜西地區(qū)幼兒園、藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輸送舞蹈教師以及專門技術(shù)人才，同時(shí)輻射西安市乃至陜西省幼兒園舞蹈特色教師。

同學(xué)們?cè)谶x擇專業(yè)的時(shí)候，沒有硬性的叫你選擇幼師專業(yè)，只是幼師專業(yè)的就業(yè)前景各方面都還是很不錯(cuò)的，而且學(xué)習(xí)的知識(shí)也會(huì)有很多，你會(huì)收獲很多的知識(shí)和技能，希望上方專業(yè)的介紹能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?，在選擇專業(yè)的時(shí)候，根據(jù)自己的個(gè)人興趣愛好去選擇。