很多初中生很大一部分的同學(xué)都是因?yàn)槌煽?jī)?cè)?，沒(méi)有考上高中，因此沒(méi)能進(jìn)入到普高學(xué)校去學(xué)校，家長(zhǎng)和同學(xué)們都很著急，不知道小孩報(bào)什么學(xué)校，很多家長(zhǎng)就只知道給小孩找個(gè)專(zhuān)業(yè)就讀，這樣能有個(gè)一技之長(zhǎng)，有一項(xiàng)技能，自己能夠有份穩(wěn)定的工作，其實(shí)不管是選擇軌道交通學(xué)校還是其他的職業(yè)學(xué)校都是一種選擇。

初中生怎么考軌道交通學(xué)校

現(xiàn)在很多學(xué)校都是面對(duì)初中生進(jìn)行招生的，軌道交通學(xué)校也不例外，只是軌道學(xué)校、每個(gè)學(xué)校都是不一樣的。標(biāo)準(zhǔn)不一樣，軌道學(xué)校看是學(xué)什么專(zhuān)業(yè)，主要是以面試為主，分?jǐn)?shù)看的比較低，只要自身?xiàng)l件能夠達(dá)到軌道交通學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)就可以報(bào)讀了。

普通高中

初中生畢業(yè)繼續(xù)就讀普通高中，相信是很多初中生最向往的選擇。目前，各地仍然堅(jiān)持嚴(yán)格執(zhí)行普通高中招收擇校初中生限分?jǐn)?shù)、限人數(shù)、限錢(qián)數(shù)政策，即每所達(dá)標(biāo)高中招收擇校初中生的比例不得超過(guò)當(dāng)年招生計(jì)劃(不含擇校生)的20%。對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)，由于初中生年齡較小，自制力較差，部分普通高中院校在管理制度上不嚴(yán)格，因此在這類(lèi)院校中初中畢業(yè)生很難在高中階段學(xué)到應(yīng)有的知識(shí)，以后的職業(yè)發(fā)展也會(huì)因此受到影響。

職高技校

對(duì)于家庭不太寬裕的初中生來(lái)說(shuō)，上職高、技校，可以在三年內(nèi)學(xué)到一些基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并可在三年后進(jìn)入社會(huì)，并參加工作。但從近年來(lái)的人才招聘需求來(lái)看，用人單位更注重人的發(fā)展?jié)撡|(zhì)與提升空間。做為一個(gè)職高技校畢業(yè)生，由于一些專(zhuān)業(yè)知識(shí)的缺失，只能在剛?cè)肷鐣?huì)時(shí)做一些非?；A(chǔ)性工作，同時(shí)，就業(yè)范圍一般限于本地周邊，其提升與發(fā)展空間都很有限。

五年一貫制

對(duì)人生發(fā)展有著長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃的同學(xué)，可參加開(kāi)設(shè)“五年一貫制”大專(zhuān)課程的院校進(jìn)行學(xué)習(xí)。這樣可以越過(guò)高中，免于高考，直接上大學(xué)。而所謂的“五年一貫制”，就是學(xué)生先學(xué)習(xí)兩年的預(yù)科課程，再學(xué)習(xí)三年的大專(zhuān)課程，只要按規(guī)定修滿(mǎn)學(xué)分，即可拿到國(guó)家承認(rèn)的全日制大專(zhuān)學(xué)歷，進(jìn)而獲得專(zhuān)升本、考研、考博、考公務(wù)員、評(píng)職稱(chēng)、提干等機(jī)會(huì)。

其實(shí)現(xiàn)在不管選擇什么學(xué)校，什么專(zhuān)業(yè)，都得看你們適合什么，現(xiàn)在初中生也不僅僅只能選擇中專(zhuān)的軌道交通學(xué)校報(bào)讀，現(xiàn)在很多地區(qū)都有五年一貫制的政策出來(lái)了，這對(duì)于初中生來(lái)說(shuō)是特別占優(yōu)勢(shì)的，讓很大一部分小孩能上大學(xué)，拿大專(zhuān)文憑，大大提高了中專(zhuān)生的升學(xué)率。