初中生能學(xué)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)校嗎?這是正在面臨中考學(xué)子擔(dān)心的問題，其實(shí)是能的，國家現(xiàn)在大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)學(xué)校，就是想讓更多的學(xué)生學(xué)到技術(shù)，初中生是能夠就讀計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)校的，確定能否就讀后，找學(xué)校也就是各位同學(xué)要考慮的問題了，初中生自我約束能力不是很好，所以小編建議最好還是找一所校風(fēng)不錯(cuò)，管理嚴(yán)格的學(xué)校哦!

學(xué)院概況

德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)四川省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的統(tǒng)招全日制普通高等院校。系教育部2019年公布的全國七所、西南唯一一所“互聯(lián)網(wǎng)+中國制造2025”產(chǎn)教融合促進(jìn)計(jì)劃建設(shè)院校(高職)。

學(xué)院前身是四川師范大學(xué)廣漢科教園區(qū)，已培養(yǎng)各類技術(shù)技能型人才數(shù)萬人，既往的辦學(xué)歷史積淀了深厚的辦學(xué)底蘊(yùn)。學(xué)院圍繞“中國制造2025”國家戰(zhàn)略開設(shè)新興前沿專業(yè)，是培養(yǎng)智能制造與控制、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代物流等高素質(zhì)技術(shù)技能型人才的重要基地。

師資力量

學(xué)院師資雄厚，有專任教師71人，其中高級(jí)職稱25人，研究生49人，雙師型教師11人。既有來自智能終端、智能控制、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能/AI、AR/VR、智能機(jī)器人、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)、現(xiàn)代物流、消防工程技術(shù)、幼兒發(fā)展與健康管理、休閑體育等領(lǐng)域具有豐富教學(xué)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、教授;也有來自大型企業(yè)從事多年研發(fā)、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、制造、維護(hù)等工作，具有豐富經(jīng)驗(yàn)的高級(jí)工程師。學(xué)院黨委書記李培教授，原四川師范大學(xué)副校長，曾任宜賓學(xué)院常務(wù)副院長、四川省終身教育工作委員會(huì)理事長。長期從事高等教育教學(xué)的管理和研究工作，先后榮獲國家高等教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、四川省人民政府高等教育教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，被教育部授予“高等教育自學(xué)考試先進(jìn)工作者”。

專業(yè)簡介

專業(yè)名稱：軟件技術(shù)

專業(yè)方向：JAVA程序開發(fā)、H5技術(shù)應(yīng)用

學(xué) 制：三年(普高和職高生源)、五年(初中生源、五年一貫制)

“軟件與信息技術(shù)服務(wù)業(yè)”是指利用計(jì)算機(jī)、通信網(wǎng)絡(luò)等技術(shù)對(duì)信息進(jìn)行生產(chǎn)、收集、處理、加工、存儲(chǔ)、運(yùn)輸、檢索和利用，并提供信息服務(wù)的業(yè)務(wù)活動(dòng)，是關(guān)系國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展全局的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、先導(dǎo)性產(chǎn)業(yè)，具有技術(shù)更新快、產(chǎn)品附加值高、應(yīng)用領(lǐng)域廣、滲透能力強(qiáng)、資源消耗低、人力資源利用充分等突出特點(diǎn)，對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展具有重要的支撐和引領(lǐng)作用。“十三五”以來全國軟件業(yè)務(wù)收入一直保持較快增長。

培養(yǎng)目標(biāo)

德陽科貿(mào)職業(yè)學(xué)院軟件技術(shù)專業(yè)以服務(wù)成德綿經(jīng)濟(jì)帶以及周邊區(qū)域的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，培養(yǎng)具有良好的思想政治道德素質(zhì)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的路線方針政策，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應(yīng)IT 類、制造類等行業(yè)需要，掌握軟件技術(shù)相關(guān)理論知識(shí)和基本技能，具備一定的軟件需求分析和系統(tǒng)設(shè)計(jì)能力，能夠從事軟件設(shè)計(jì)、編碼、測試、維護(hù)工作以及計(jì)算機(jī)軟件銷售、咨詢與技術(shù)服務(wù)等工作，適應(yīng)當(dāng)今信息化社會(huì)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、良好職業(yè)道德、健康的個(gè)性品質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展能力的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

核心課程

Java程序設(shè)計(jì)、Java SE項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)、Javascript程序設(shè)計(jì)、Java Web開發(fā)技術(shù)、Java EE應(yīng)用開發(fā)、JavaEE工程強(qiáng)化、數(shù)據(jù)庫應(yīng)用技術(shù)、HTML5網(wǎng)頁程序設(shè)計(jì)、實(shí)用軟件工程方法、軟件測試技術(shù)等。

職業(yè)前景

據(jù)中央網(wǎng)信辦發(fā)布的報(bào)告，隨著信息化建設(shè)的不斷推進(jìn)，到2020年，我國信息技術(shù)人才需求數(shù)量將持續(xù)增加。知名全球管理咨詢公司麥肯錫同樣預(yù)測未來10年編程人員的需求將增加35%以上。當(dāng)前，在“互聯(lián)網(wǎng)+”，“中國制造2025”等國策綱領(lǐng)的大背景下，伴隨著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)，制造業(yè)中信息技術(shù)相關(guān)崗位占比大幅增加，其中本科增加了4.3個(gè)百分點(diǎn)，高職高專增加了2.2個(gè)百分點(diǎn);2019年9月23日，四川省人社廳公布《四川省重點(diǎn)領(lǐng)域急需緊缺人才目錄》，其中重度緊缺人才崗位占比中，電子信息產(chǎn)業(yè)占33%;另一方面，成都作為我國第一批“軟件名城”正向“世界軟件名稱”邁進(jìn)，成都軟件產(chǎn)業(yè)的增長極大的帶動(dòng)了成德綿區(qū)域及周邊地區(qū)的軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展。軟件產(chǎn)業(yè)規(guī)模增長勢頭旺盛，軟件專業(yè)人才供不應(yīng)求，結(jié)合該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)口徑寬，就業(yè)面廣的特點(diǎn)，該專業(yè)就業(yè)前景十分光明。

這所學(xué)校的對(duì)于中職學(xué)生的管理還是比較嚴(yán)格的，學(xué)校是封閉式半軍事化管理，平時(shí)周一到周五不能離校，就連周六周天離校都要請(qǐng)假的，對(duì)于家里較遠(yuǎn)的家長也能放心。但不管我們?nèi)ト魏螌W(xué)校，我們都應(yīng)該約束自己，什么事情都不能過分了。我們中專生在學(xué)校還是要以學(xué)習(xí)為主，對(duì)于想升學(xué)的同學(xué)就更應(yīng)該要自我約束哦!