很多同學(xué)在選擇學(xué)校的時(shí)候都會(huì)優(yōu)先考慮公辦院校，這是為什么呢?因?yàn)楣k院校是屬于國(guó)家的教育局統(tǒng)一管理的，學(xué)費(fèi)上面會(huì)便宜一些，師資力量上面也是非常雄厚的。選擇什么樣的學(xué)校是同學(xué)們的權(quán)利，同學(xué)們只需要根據(jù)自己的情況去篩選適合自己學(xué)校就行了，你若是想上公辦學(xué)校，就去了解有哪些公辦的院校滿(mǎn)足你的要求，然后報(bào)讀就可以了。
眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介
眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所歷史悠久的全日制公辦普通高等學(xué)校。學(xué)校占地面積500余畝，校舍建筑面積12余萬(wàn)平方米，校園環(huán)境整潔，景色優(yōu)美?，F(xiàn)有校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室134個(gè)，含實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，其中中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地2個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地219個(gè)。教學(xué)、科研儀器設(shè)備資產(chǎn)總值4306余萬(wàn)元，館藏紙質(zhì)圖書(shū)46.71萬(wàn)余冊(cè)。
眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)歷史
學(xué)校的前身是創(chuàng)建于1927年的四川省眉山國(guó)民師范學(xué)校和創(chuàng)建于1958年的四川省樂(lè)山專(zhuān)區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校。眉山國(guó)民師范學(xué)校在辦學(xué)歷程中幾易其名，1953年春定名為眉山師范學(xué)校，是教育部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)優(yōu)秀師范學(xué)校，有91年師范辦學(xué)歷史，積累了豐富的教師教育經(jīng)驗(yàn)，形成了鮮明的辦學(xué)特色，培養(yǎng)了大批卓越教師，歷屆校友中涌現(xiàn)出大批教育管理人才。樂(lè)山專(zhuān)區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校1972年夏更名為樂(lè)山地區(qū)農(nóng)業(yè)學(xué)校，1985年5月更名為樂(lè)山市農(nóng)業(yè)學(xué)校，1997年9月更名為眉山農(nóng)業(yè)學(xué)校，是省部級(jí)重點(diǎn)中專(zhuān)學(xué)校。在60年農(nóng)業(yè)職業(yè)教育的辦學(xué)歷程中，始終堅(jiān)持為“三農(nóng)”服務(wù)的辦學(xué)方向，注重實(shí)踐能力的訓(xùn)練，為眉山、樂(lè)山等地培養(yǎng)輸送了大批卓越農(nóng)業(yè)技術(shù)技能人才，歷屆校友中涌現(xiàn)出大批黨政管理人才和優(yōu)秀企業(yè)家。2002年，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，報(bào)教育部備案，兩校合并組建為眉山職業(yè)技術(shù)學(xué)院。學(xué)校以?xún)伤鶅?yōu)質(zhì)中專(zhuān)作為建校基礎(chǔ)，根植東坡故里深厚文化底蘊(yùn)，是莘莘學(xué)子篤學(xué)精業(yè)的理想之地。
四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量
學(xué)?，F(xiàn)有教職工806人，其中教授、教授級(jí)高級(jí)工程師、研究員30人，副教授、高級(jí)工程師、副研究員和博士研究生150余名，有省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)4個(gè)，享受?chē)?guó)務(wù)院特殊津貼專(zhuān)家1人，中組部“萬(wàn)人計(jì)劃”教學(xué)名師1人，四川省優(yōu)專(zhuān)家1人、全國(guó)模范教師1人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人1人，四川省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人后備人選2人，四川省教學(xué)名師3人，四川省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)芦@得者1名，交通運(yùn)輸部交通職業(yè)教育專(zhuān)業(yè)帶頭人5人、交通運(yùn)輸部職業(yè)教育教學(xué)名師2人。
論同學(xué)們決定上什么樣的學(xué)校，最后上了什么樣的學(xué)校，都要記住，學(xué)校只是一個(gè)平臺(tái)，不要把學(xué)?？吹眠^(guò)于重要，對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō)，最重要的不是你選擇了什么學(xué)校，而是你通過(guò)學(xué)校收獲了些什么。學(xué)校始終只是一個(gè)平臺(tái)并不能長(zhǎng)期保障同學(xué)們的就業(yè)率，如果同學(xué)們要想畢業(yè)之后好就業(yè)的話(huà)，這也是和同學(xué)們平時(shí)努力的程度掛鉤的。
