醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有一定創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德，體魄健全、心理健康、思想先進(jìn)，掌握本專業(yè)所必需的基礎(chǔ)知識(shí)，專業(yè)理論和基本技能，具有能在各級(jí)醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事臨床影像各科室檢查，治療及診斷技術(shù)工作等綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)、實(shí)用型醫(yī)學(xué)影像技術(shù)及相關(guān)職業(yè)群需要的專門(mén)人才。

課程設(shè)置：鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想概論、馬克思主義哲學(xué)原理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、就業(yè)教育;物理學(xué)、電子學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、影像設(shè)備結(jié)構(gòu)與原理、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、介入放射學(xué)、MRI診斷學(xué)、醫(yī)學(xué)成像技術(shù)、攝影學(xué)、人體解剖學(xué)、診斷學(xué)、放射診斷學(xué)、超聲診斷學(xué)、CT診斷學(xué)等。

就業(yè)前景及分析：醫(yī)學(xué)影像技師證\上崗證(CT\B超\MRI)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)，在取得畢業(yè)證書(shū)的同時(shí)，要求學(xué)生參加大學(xué)生英語(yǔ)應(yīng)用能力A、B級(jí)考試，并取得證書(shū);根據(jù)本專業(yè)的特點(diǎn)，要求學(xué)生參加職業(yè)技能培訓(xùn)，并獲得由衛(wèi)生行政部門(mén)或有關(guān)行業(yè)主管部門(mén)頒發(fā)的本專業(yè)職業(yè)資格證書(shū)或技能等級(jí)證書(shū)，根據(jù)就業(yè)的需要，鼓勵(lì)學(xué)生參加辦公自動(dòng)化及普通話的考試并取得證書(shū)。

護(hù)理專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)需要，面向醫(yī)院和社區(qū)服務(wù)第一線，牢固掌握護(hù)理職業(yè)崗位群所需要的醫(yī)學(xué)基本知識(shí)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)理論、護(hù)理?？评碚撝R(shí)和基本操作技能：能熟練運(yùn)用護(hù)理程序，在醫(yī)院進(jìn)行系統(tǒng)化整體護(hù)理，或在社區(qū)進(jìn)行防、護(hù)、保、康綜合性服務(wù)的技能型、應(yīng)用型高級(jí)護(hù)理人員。

課程設(shè)置：鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想概論、馬克思主義哲學(xué)原理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、大學(xué)語(yǔ)文、就業(yè)教育：生理學(xué)、病原生物與免疫學(xué)、藥理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué);護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、健康教育學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、醫(yī)學(xué)心理學(xué)、健康教育學(xué)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)、護(hù)理技術(shù)操作、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、急救護(hù)理學(xué)等。

就業(yè)前景分析：護(hù)理專業(yè)列入國(guó)家緊缺人才專業(yè)，世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，許多國(guó)家護(hù)理人才緊缺。這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。根據(jù)衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)，到2015年我國(guó)的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬(wàn)人，平均年凈增加11.5萬(wàn)人，這為學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè)的畢業(yè)生提供了廣闊的就業(yè)空間。隨著我國(guó)向老齡化社會(huì)轉(zhuǎn)變，將來(lái)從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏，保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門(mén)人才。另外，專門(mén)為個(gè)人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大。

中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握系統(tǒng)的中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)康復(fù)理論和基本知識(shí)，具備以中醫(yī)學(xué)理論為指導(dǎo)，利用傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)的多種治療手段，為患者提供康復(fù)治療服務(wù)的能力，具備獨(dú)立學(xué)習(xí)和嘗試傳統(tǒng)康復(fù)領(lǐng)域新技術(shù)新方法的能力，培養(yǎng)從事中醫(yī)康復(fù)技術(shù)服務(wù)工作的高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)技能人才。

課程設(shè)置：中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概要、中醫(yī)康復(fù)導(dǎo)論、中醫(yī)傳統(tǒng)治療技術(shù)、中醫(yī)藥膳與食療、推拿學(xué)、針灸學(xué)康復(fù)、評(píng)定技術(shù)、運(yùn)動(dòng)治療技術(shù)、物理因子治療技術(shù)等。

就業(yè)優(yōu)勢(shì)

隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高和科技的發(fā)展，人們對(duì)生活和生命質(zhì)量的追求愈來(lái)愈高，對(duì)康復(fù)的期望愈來(lái)愈強(qiáng)，為此國(guó)家規(guī)定在各級(jí)醫(yī)院必須設(shè)立康復(fù)醫(yī)學(xué)科，滿足人們對(duì)康復(fù)治療的需要。同時(shí)隨著人民生活水平的不斷提高和工作節(jié)奏的加快，當(dāng)前，經(jīng)臨床治療后未能完全康復(fù)和處于亞健康狀態(tài)的人越來(lái)越多，無(wú)疑為中醫(yī)康復(fù)技術(shù)事業(yè)帶來(lái)了機(jī)遇。中醫(yī)康復(fù)技術(shù)專業(yè)的社會(huì)需求之多、市場(chǎng)之大，特別是我國(guó)老齡化社會(huì)的到來(lái)，中醫(yī)康復(fù)技術(shù)顯得尤為重要。本專業(yè)市場(chǎng)需求旺盛，預(yù)期就業(yè)率高、就業(yè)質(zhì)量和前景廣闊。

醫(yī)學(xué)類專業(yè)與人類的生命息息相關(guān)，正如文中所言，現(xiàn)在隨著現(xiàn)代生活質(zhì)量的提高和科技的發(fā)展，人們對(duì)生活和生命質(zhì)量的追求愈來(lái)愈高，因此今后醫(yī)學(xué)類專業(yè)的分支將越來(lái)越多，越來(lái)越細(xì)化，所以需求量也是越來(lái)越大，只要我們掌握好其中一門(mén)技術(shù)，定能獲得一份不錯(cuò)的工作。