女生上幼師學(xué)校有好的地方也有不好的地方，好的地方是將來可以找到穩(wěn)定的工作，不好的地方是幼師的工資普遍偏低，對個人價值的實現(xiàn)不是最好的方式，所以學(xué)生要學(xué)會取舍，你到底是更在乎哪一方面的發(fā)展，只有自己明確內(nèi)心后的選擇才是最好的選擇。那么，我們一起來了解下幼師學(xué)校里幼師專業(yè)的前景等問題。

幼師行業(yè)前景

幼兒教師作為一種職業(yè)，與其他專業(yè)和職業(yè)有其共同性，更有其特殊性，她的工作對象是幼兒和學(xué)生。幼兒教師是培育幼苗的園丁，也是良好人格的啟蒙者和塑造者。職業(yè)高尚，學(xué)生愛戴，社會尊重，工作安全，職業(yè)穩(wěn)定，待遇較好。

幼兒教育專業(yè)的就業(yè)前景

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，每個家庭對孩子成長的期望值越來越高，他們對孩子在嬰幼時的各項素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)高度重視，而這一重任就自然的落在幼兒教育的職能部門——各大、中、小型幼兒園身上。因此、幼兒教育事業(yè)將得到迅速的發(fā)展，也就需要要一大批懂得幼兒身心發(fā)展規(guī)律的、具有現(xiàn)化幼兒教育理論的技能的專業(yè)教師。幼兒師范這一專業(yè)正是為適應(yīng)這一發(fā)展形勢而開設(shè)的，這一點從我校往屆幼師畢業(yè)生的就業(yè)情況就可充分說明。

幼兒教育專業(yè)的就業(yè)方向

1、面向各類幼兒園從事幼兒教育和幼兒園管理工作。

2、面向各類企事業(yè)單位從事文員工作。

3、可報考幼師類的相關(guān)專業(yè)的高等院校。

4、面向音樂、舞蹈各類培訓(xùn)機構(gòu)任教。

幼兒教育的原則---三無原則

與普通父母相比，成功的父母在幼兒教育中所使用的教育方式和原則都是不一樣的，不同的教育方式造就出不同的孩子，要想讓自己的孩子變得更好，不妨參考成功父母幼兒教育的三無原則，即無錯、無批評、無壓力原則。

1、無錯原則

當(dāng)幼兒發(fā)生淘氣、打架、損壞物品等行為時，傳統(tǒng)教育觀念認為幼兒犯錯誤了，并針對具體情況進行說服教育甚至打罵。

無錯原則認為：這是幼兒對客觀世界進行探索的行為，在幼兒自己的意識中，并不認為這是一種不合理的行為。實際上，幼兒的淘氣、損壞物品是由于不正確的認知，他并沒有主動犯錯誤的動機。千萬不要因此而認為他是一個令人煩惱的故意惹人生氣的“討厭”幼兒。幼兒的對、錯的觀念與成人有很大差異，他們主要是以自我為中心來認識周圍的事物和人的。

2、無批評原則

一些父母在日常幼兒教育中，一旦幼兒出現(xiàn)不能令人滿意的行為，就對其大聲呵斥、批評或表露出十分厭煩的情緒。這樣的處理方式是十分不妥的，會使幼兒不知應(yīng)該怎么去做，自信心大大受挫，于是只會什么也不做，喪失應(yīng)有的自我行為主動性，長大后會表現(xiàn)出退縮、自卑、缺乏主動性等個性問題。

對0——3歲的幼兒來說，說理性批評是有好處的，但是他并不能完全聽懂。因此，教給幼兒正確的行為方式判斷什么是對，什么是錯。并且，在不斷地嘗試中，幼兒會感知哪些是令人喜歡的行為，哪些行為是不招人喜歡的。

3、無壓力原則

一點兒壓力也不給幼兒，讓幼兒在一種極為順利的環(huán)境中成長，那么幼兒長大后遇到困難了豈不手足無措?事實上，無壓力原則并不是這樣理解的?，F(xiàn)代教育學(xué)和心理學(xué)認為，一個只有在平等尊重的情境下才能產(chǎn)生合理、創(chuàng)新的思維。

很多人認為自己沒有能力，所以不敢去嘗試一些有挑戰(zhàn)性的事情，最后就錯失了大好的機會。學(xué)生要對自己有信心，一切的事情都是要靠你的行動的，你要做的就是全力以赴，很多事情你做了就意味著成功。