目前我國(guó)的交通運(yùn)輸行業(yè)和城市軌道行業(yè)在社會(huì)上就是很吃香的，因?yàn)橄裎覀兠總€(gè)人只要生活在這個(gè)地球上都是需要出行乘車的，交通業(yè)屬于是公共行業(yè)，就像醫(yī)療，教育一樣是人們生活中必不可缺的，所以可見(jiàn)以后在社會(huì)上鐵路行業(yè)發(fā)展前景是非?？捎^的，因此很多學(xué)生也正因?yàn)榭粗亓髓F路行業(yè)的發(fā)展，所以在畢業(yè)之后都是想要報(bào)讀鐵路專業(yè)。

重慶市公共交通技工學(xué)校簡(jiǎn)介

重慶市公共交通技工學(xué)校、重慶市公共交通客車駕駛學(xué)校是由大型國(guó)企——重慶城市交通開(kāi)發(fā)投資(集團(tuán))有限公司獨(dú)資舉辦，經(jīng)重慶市人力社保局批準(zhǔn)設(shè)立，隸屬重慶市國(guó)資委的一所事業(yè)性質(zhì)的全日制重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地建設(shè)單位，重慶市改革發(fā)展示范學(xué)校，重慶市首批新型學(xué)徒制教育改革試點(diǎn)學(xué)校。

重慶市公共交通技工學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校牢固樹(shù)立“以服務(wù)發(fā)展為宗旨，以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”辦學(xué)思想，高度重視學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，堅(jiān)持走校企合作、工學(xué)結(jié)合辦學(xué)之路，大力推行理論與實(shí)踐相結(jié)合的 “一體化”教學(xué)模式、“雙證制”(學(xué)歷證書+職業(yè)資格證書)育人模式和“訂單式”培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)了專業(yè)設(shè)置與人才市場(chǎng)的零對(duì)接、培養(yǎng)目標(biāo)與就業(yè)崗位的零對(duì)接，定向?yàn)橹貞c公共交通行業(yè)培養(yǎng)公交客車駕駛、汽車修理、軌道安檢、站務(wù)等學(xué)歷教育中級(jí)技能人才3萬(wàn)余人，是重慶公交行業(yè)技能人才培養(yǎng)、培訓(xùn)和輸送基地，骨干、示范和引領(lǐng)作用突出。

重慶市公共交通技工學(xué)校設(shè)施

學(xué)校占地150畝，主要用于學(xué)歷教學(xué)，建有教學(xué)樓、學(xué)生公寓、食堂、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館、實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地和考試場(chǎng)地，教學(xué)設(shè)施配套完善，學(xué)生生活服務(wù)和文體活動(dòng)設(shè)施齊全，擁有教學(xué)用大客車60余輛、小型車100余輛，實(shí)訓(xùn)室10余個(gè)，多媒體教室、語(yǔ)音室等專用教室30余個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地20個(gè)

重慶市公共交通技工學(xué)校師資力量

學(xué)校實(shí)行2塊牌子，一個(gè)實(shí)體一套管理班子運(yùn)行模式，下設(shè)13個(gè)職能部門，一個(gè)國(guó)家職業(yè)技能鑒定所，一個(gè)機(jī)動(dòng)車駕駛培訓(xùn)中心?，F(xiàn)有教職工300余人，其中專兼職教師147人，副高以上職稱教師18人。

其實(shí)在重慶地區(qū)好的鐵路學(xué)校是比較多的，遍布每一個(gè)區(qū)域，每一所學(xué)校也都是有自己的優(yōu)勢(shì)和亮點(diǎn)的，同學(xué)們只要自己選擇出一所比較適合自己的學(xué)校就行，因?yàn)檫m合自己的學(xué)校是非常重要的，適合自己的學(xué)校同學(xué)們才會(huì)在學(xué)校里面認(rèn)真學(xué)習(xí)好專業(yè)知識(shí)，才會(huì)有想要學(xué)習(xí)下去的動(dòng)力，如果不是適合自己的學(xué)校，相反可能就學(xué)習(xí)不到什么知識(shí)。