幼師行業(yè)在社會上發(fā)展迅速，幼師崗位上人才都有著很大的空缺，所以許多學(xué)生看到了就業(yè)前景，想要學(xué)習(xí)幼師專業(yè)，但是也有很多人不知道在學(xué)校會學(xué)習(xí)到哪些知識，其實一個成功的幼師，所會的基本技能也是比較多的，包括英語，繪畫，樂器，手工等等，這些有利于小孩子的智商、情商發(fā)育的東西。

幼師專業(yè)主修課程

技能方面有鋼琴包括音樂基礎(chǔ)、即興伴奏;聲樂基礎(chǔ);美術(shù)包括繪畫如簡筆畫、素描(入門，不是特別深入)，手工如折紙、橡皮泥、剪貼畫等;舞蹈包括一些最基本的基本功和一些幼兒的成品舞。

理論方面包含的比較多，比如學(xué)前教育概論、學(xué)前教育管理學(xué)、學(xué)前教育史、幼兒園課程論等。

除了上述的課程以外，學(xué)前教育也會像其他專業(yè)一樣需要理論與實踐緊密的結(jié)合。因此大多數(shù)學(xué)校也會安排相應(yīng)的實踐課程，去幼兒園實地觀摩學(xué)習(xí)的機會。

主要課程： 1.文化基礎(chǔ)課：政治、語文、數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)、物理、生物、地理、歷史、計算機、現(xiàn)代教育技術(shù)等。

2.專業(yè)理論課：幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設(shè)計與指導(dǎo)等。

3.技能課：教師口語、音樂(唱歌、鍵盤樂器、樂理等)、美術(shù)(手工、繪畫等)、書法、舞蹈、體育等。

4.實踐課：教育見習(xí)、教育實習(xí)。

一般幼師學(xué)校的課程都很多，上面所講的就是最基本的知識，這是需要教師們學(xué)習(xí)的課程，完全是為了提高孩子的學(xué)習(xí)能力，來改變課程的。

幼師專業(yè)技能課介紹

⒈在音樂、舞蹈、美術(shù)等專業(yè)技能教學(xué)中，比如彈奏一首樂曲、畫一幅畫或做一個動作，教師首先要準(zhǔn)確的提煉出知識點，詳細(xì)的講解，帶領(lǐng)學(xué)生操作練習(xí)，及時給與學(xué)生指導(dǎo)，再歸納出操作要領(lǐng)。

⒉專業(yè)技能學(xué)時有限，因此必須建立有效的督促制度，提高學(xué)生課后練習(xí)的質(zhì)量，保證正常的教學(xué)進(jìn)度。

⒊善于利用現(xiàn)代化工具輔助教學(xué)，通過欣賞、觀摩、舉例、對比，讓教學(xué)的內(nèi)容變得直觀、豐富、生動。易于學(xué)生理解，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⒋在訓(xùn)練材料樂曲、兒歌、范畫、舞蹈組合等的選擇上，盡量把握中職學(xué)生的心理特點和文化素養(yǎng)，選擇她們能喜愛的材料，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

⒌多進(jìn)行主題式教學(xué)，采用分塊內(nèi)容的教學(xué)方式，保持知識點的連貫性和應(yīng)用性。同時融入模擬幼兒園微型課堂，運用游戲等方式，將彈、唱、畫、跳等枯燥的技巧訓(xùn)練變得生動有趣，既利于學(xué)生綜合掌握技能技巧，又能培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)激情。

⒍在教法技能訓(xùn)練中，科學(xué)的運用模塊式教學(xué)，比如科學(xué)模塊、藝術(shù)模塊、蒙氏教育模塊、感統(tǒng)模塊等等，既能使教學(xué)內(nèi)容容量擴大，并相對獨立，又能使模塊間知識相互滲透，達(dá)到事半功倍的效果。

同學(xué)們在選擇專業(yè)的時候，一定要結(jié)合自身的實際情況和個人的興趣愛好來選擇專業(yè)，因為選擇一個合適的專業(yè)，就是選擇將來合適的工作行業(yè)。而學(xué)校開設(shè)的每一個專業(yè)，都是迎合社會所需而開設(shè)的相關(guān)專業(yè)，只要同學(xué)們能夠熟練的掌握專業(yè)知識，那么就業(yè)發(fā)展都是沒有任何問題的，希望同學(xué)們考慮清楚。