每年學生在對鐵路學校進行考慮的時候，就會知道其實就業(yè)方面的問題一直是每個學生選擇學校的標準，畢竟這也是每個學生選擇學校進行就讀的主要因素。那么在鐵路學校中，哪些學校比較好就業(yè)?對于就業(yè)方面的問題來說，也是與鐵路專業(yè)的情況有所聯(lián)系的，而學生也就會知道好的就業(yè)也是會影響到每個學生對該專業(yè)的學習，以及掌握等。

合肥公交技工學校優(yōu)質(zhì)就業(yè)

凡在我校就讀的學生，按照規(guī)定完成相關課程學習和考試，可獲得技工學校畢業(yè)證和相關專業(yè)職業(yè)資格證書，通過全國成人大專統(tǒng)考試， 可獲得成教大專畢業(yè)證，并負責統(tǒng)一安置就業(yè)，開學報到后簽署就業(yè)保障協(xié)議。

城市軌道交通運輸與管理

培養(yǎng)目標：為現(xiàn)代化城市提供配套的地鐵營運中高級綜合人才，主要培養(yǎng)城市軌道交通運輸管理企事業(yè)單位需要的技術服務與管理的技能應用型人才，具有車站客運服務、客運組織、票務管理的能力。熟練掌握鐵路乘務基本理論和實際操作技能，具有較強服務、管理、協(xié)調(diào)和靈活應變能力，能為旅客提供高品位、高質(zhì)量的服務的具有務實創(chuàng)新精神和終生學習能力的高素質(zhì)技能型專門人才。

就業(yè)方向：全國各大鐵路從事高鐵、動車上乘務、安檢、票務以及地鐵上的安檢、票務等，高速公路收費站務、交通客運服務等工作。

蕪湖機電學校就業(yè)保障

學校實行100%訂單式培養(yǎng)、100%高質(zhì)量就業(yè)。學校實行半軍事化全封閉管理，堅持“以就業(yè)為導向”、“工學結合”為基礎，實行現(xiàn)代學徒制和“雙元制”教學。學校堅持“以人為本”的科學發(fā)展觀，堅持社會主義辦學方向，努力把學生培養(yǎng)成一專多能，全面和諧發(fā)展的復合型、應用型人才。

城市軌道交通運營管理

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識，有較高的綜合素質(zhì)和較強的城市軌道專業(yè)技能。從事城市軌道交通運營管理生產(chǎn)、經(jīng)營與服務工作的應用型、復合型專業(yè)技術人才。

主要課程：城市交通概念、鐵道法規(guī)、服務心理學、交通法規(guī)、客運服務知識、客運服務禮儀、形體訓練、職業(yè)美容化妝、運營管理自動化、城市軌道客運管理、軌道服務技能培訓等。

就業(yè)方向：地鐵、輕軌、高鐵等的站務人員、車間值班員、安檢員等。工作內(nèi)容為城市軌道的交通、運營管理、安全服務等方面。

在對鐵路學校所公布的就業(yè)情況進行了解后，是可以知道其實不管是鐵路學校所公布的就業(yè)前景，還是專業(yè)方面的就業(yè)方向都是會影響到學生對學校的選擇，當然了好的就業(yè)也是需要對該專業(yè)所公布的各方面信息進行掌握，甚至是運用等。