讀幼師學(xué)校可以學(xué)習(xí)的專(zhuān)業(yè)比較少，將來(lái)畢業(yè)的就業(yè)方向主要是幼兒教師，如果你不是特別喜歡幼師這個(gè)職業(yè)，那最好不要選擇幼師學(xué)校進(jìn)行就讀，學(xué)習(xí)是和興趣有很大關(guān)系的，現(xiàn)在你可能只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，但將來(lái)要面臨找工作的事情，沒(méi)有一技之長(zhǎng)的學(xué)生是很難找到理想工作的。那么，就幼師學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)給大家介紹下。

幼師學(xué)校的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)

早期教育專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握0-3歲早期教育基本理論及其專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具備熟練的藝體專(zhuān)業(yè)技能和嬰兒早教教育訓(xùn)練技能，掌握家庭教育指導(dǎo)方法，能夠在幼兒園、早教機(jī)構(gòu)、社區(qū)等相關(guān)領(lǐng)域從事早期教育、保育護(hù)理工作、家庭教育指導(dǎo)、早期教育管理與科研工作，并能不斷進(jìn)行專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的高素質(zhì)技能型教師與應(yīng)用型人才。

主要課程：普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、聲樂(lè)、舞蹈、藝術(shù)、學(xué)前教育、學(xué)前教育、學(xué)前心理健康教育。學(xué)前心理學(xué)、學(xué)前兒童教育心理學(xué)、學(xué)前兒童衛(wèi)生、學(xué)前保健、學(xué)前教育研究教育方法等。

就業(yè)前景：學(xué)生畢業(yè)后的主要就業(yè)方向是在各級(jí)地方兒童教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)任一線(xiàn)老師，以及從事雙語(yǔ)教學(xué)、教育和教學(xué)研究與管理。

幼師專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在托幼機(jī)構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機(jī)構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

主要課程：幼兒心理學(xué)、幼兒教育概論、幼兒園教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教師口語(yǔ)、幼兒唱歌、幼兒英語(yǔ)、電子琴、鋼琴 幼兒美術(shù)、幼兒繪畫(huà)、幼兒舞蹈、幼師聽(tīng)話(huà)與說(shuō)話(huà)、幼兒手工、普通話(huà)教師語(yǔ)言藝術(shù)、幼兒游戲與主持、兒童文學(xué)、幼兒衛(wèi)生與保健、幼兒心理學(xué)、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)等課程。

幼師專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后在中高檔各類(lèi)幼兒園從事幼兒教師崗位，在親子園、早教機(jī)構(gòu)從事幼兒潛能、智能開(kāi)發(fā)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等特色課程的教學(xué)與輔導(dǎo)及項(xiàng)目推廣工作，在各類(lèi)幼兒興趣班、特長(zhǎng)班、電視傳媒領(lǐng)域從事幼兒音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)指導(dǎo)及幼兒節(jié)目策劃、主持等工作，也可以在嬰兒食品、用品行業(yè)從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)、教養(yǎng)咨詢(xún)工作，還可以開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課，指導(dǎo)家庭教育工作。

幼師專(zhuān)業(yè)的就業(yè)方向和前景

幼師專(zhuān)業(yè)在培養(yǎng)兒童教育工作者及相關(guān)領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人員，使學(xué)生具有寬闊的國(guó)際與行業(yè)視野、扎實(shí)全面的兒童教育專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。通過(guò)必備的文化基本教育和專(zhuān)業(yè)相關(guān)基本理論的學(xué)習(xí)和操作技能的訓(xùn)練，讓學(xué)生接受職業(yè)訓(xùn)練，培養(yǎng)熱愛(ài)幼兒及幼教事業(yè)的思想感情;讓學(xué)生熟悉和撐握幼兒園早教工作組織實(shí)施，開(kāi)展幼兒園游戲及生活組織工作，理解和綜合運(yùn)用所學(xué)教育理論知識(shí),以適應(yīng)今后從事幼教工作的需要。

幼師專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在各類(lèi)幼兒園從事幼兒教師崗位，在親子園、早教機(jī)構(gòu)從事幼兒潛能、智能開(kāi)發(fā)、感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練等特色課程的教學(xué)與輔導(dǎo)及項(xiàng)目推廣工作，在各類(lèi)幼兒興趣班、特長(zhǎng)班、電視傳媒領(lǐng)域從事幼兒音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)指導(dǎo)及幼兒節(jié)目策劃、主持等工作，也可以在嬰兒食品、用品行業(yè)從事?tīng)I(yíng)養(yǎng)、教養(yǎng)咨詢(xún)工作，還可以開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課，指導(dǎo)家庭教育工作。幼師專(zhuān)業(yè)在迅猛發(fā)展的今天，幼兒教育也越來(lái)越受到更多人的關(guān)注與重視，幼兒教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和學(xué)歷層次不斷提高，學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍空前擴(kuò)大，呈多元發(fā)展方向。學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生不再僅僅只是到幼兒園當(dāng)教師，而是將多個(gè)崗位逐漸鎖定幼教專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生，其目的是希望體現(xiàn)幼兒教育的專(zhuān)業(yè)化、正規(guī)化、多元化、邊緣化，提高幼兒教育的整體水平。

專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)是需要慢慢積累的，學(xué)生不要太過(guò)著急，不到最后不要太在乎結(jié)果的好壞，而要享受學(xué)習(xí)的過(guò)程，在學(xué)習(xí)中你也可以樂(lè)觀的度過(guò)，當(dāng)你真正喜歡上學(xué)習(xí)后，你就會(huì)知道知識(shí)是多么的神奇，可以讓你通往成功。