近日，就有不少的學生在咨詢關于四川什么是幼師學校?其實就是開設了幼兒教育專業(yè)及幼教相關專業(yè)的學校，現(xiàn)在的幼師學校數(shù)量非常的多，主要原因還是我國現(xiàn)在幼師行業(yè)發(fā)展得非常的好，而且國家也是在大力支持和發(fā)展這個行業(yè)，在這里為了幫助大家，小編就給大家簡單介紹一下。
四川什么是幼師學校
幼師學校主要是培養(yǎng)幼兒教育工作者的專業(yè)學校。幼兒教育專業(yè)要求學生掌握學前教育的基本理論，形成正確的兒童觀和教育觀;樹立學前教育工作者的專業(yè)意識，了解學前教育工作者的基本職責;對學前教育工作擁有熱情與興趣 ;具備基本的鋼琴演奏、繪畫和手工、舞蹈等藝術教學技能，及運用現(xiàn)代化教育技術手段開展教育、教學的能力; 培養(yǎng)具備全面的學前教育專業(yè)知識與技能，較強的教育心理科學素養(yǎng)，能在各種兒童教育機構、教育行政以及各級各類師資培訓部門等從事兒童教育、教學科研等工作的高級專門人才。
讀幼師學校的就業(yè)前景
隨著人民生活水平的提高，我國幼教事業(yè)的迅速發(fā)展，對于幼兒教師和管理人員的需求驟增，學前教育專業(yè)的畢業(yè)生供不應求.近年來全國各地一些院校均增建了學前教育專業(yè)來培養(yǎng)幼兒教師，據(jù)中國教育報報道：教育部近日公布了2008年度普通高等學校專業(yè)審批結果，今年全國730余所高校共計新增普通本科專業(yè)1662個。統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，在這些專業(yè)中，有10個專業(yè)20至30所高校同時新增，成為熱門專業(yè)，學前教育專業(yè)位列第九位。
幼師學校的專業(yè)
早期教育專業(yè)
培養(yǎng)目標： 培養(yǎng)掌握早期教育基本理論及其專業(yè)知識，具備較扎實的早教專業(yè)技能，能對0-3歲嬰幼兒家庭或親子園等早期教育機構提供全方位服務，并根據(jù)市場需求進行自主創(chuàng)業(yè)，在幼兒園、早教機構、社區(qū)等相關領域從事早期教育、保育護理工作、家庭教育指導、早教管理的“素質高，知識全，實操優(yōu)”的全面和諧發(fā)展的技能型專門人才。
音樂教育專業(yè)
培養(yǎng)目標：音樂教育專業(yè)培養(yǎng)和造就適應社會主義市場經(jīng)濟建設和教育改革發(fā)展需要的具有較好音樂素養(yǎng)和教學能力的專門人才。通過本專業(yè)的學習，能適應教師專業(yè)化的發(fā)展要求，系統(tǒng)掌握音樂教育的基礎理論與方法，具有運用所學知識分析、解決實際問題以及進行教學研究的能力，又能夠從事中小學音樂教育新課程改革以后的教育教學工作。
成都五月花幼兒師范高級技工學校學前教育專業(yè)
學前教育學院是我校重點打造的一個學院，現(xiàn)有專職幼教專業(yè)教師72人，其中碩士18人，大學本科47人。學前教育專業(yè)是國控專業(yè)，學院教學教研成效凸顯，招生生源逐年增加，已經(jīng)成為我校規(guī)模最大、學生數(shù)量最多的專業(yè)之一。學校投入巨資為學前教育打造專業(yè)實訓中心，設有蒙臺梭利實訓室、微格實訓室、保育員實訓室、聲樂、鋼琴實訓室、手繪實訓室、陶藝實訓室、舞蹈實訓室、感覺綜合實訓室等九大類實訓室。
學院注重本專業(yè)學生實踐能力的培養(yǎng)，在教學過程中建立以“新型學徒制、工匠精神”為指引打造我們學生的專業(yè)技能和思想素質的培養(yǎng)。在專業(yè)發(fā)展理念“專業(yè)引領、藝術熏陶、實訓鑄就、規(guī)范雕琢、人文關懷”，順應時勢，銳意創(chuàng)新，辦出特色，鑄造品牌，的思路。
用先進的學前教育思想引領學生的專業(yè)發(fā)展，使其成為高品質學前教育專業(yè)人才。用藝術的優(yōu)勢與特色影響、熏陶、感染學生。
全面打造說、唱、彈、跳、畫、演，全面協(xié)調發(fā)展的基本功底和特色鮮明的藝術特長。以實訓、見習、實習等實踐教學環(huán)節(jié)，以絕對的時間優(yōu)勢，保障學生的教師職業(yè)能力培養(yǎng)，“尼散式”教育見習貫穿學生培養(yǎng)全過程始終，鑄就學前教育專業(yè)學生的幼教師魂。時時刻刻用規(guī)范精雕細琢，成為未來師表 。
上面關于四川什么是幼師學校，小編給大家介紹了，大家在選擇學校的時候要認真看好自己的情況應該是報什么樣的學校，建議大家如果要去幼師學校學習的話，可以選擇幼師專業(yè)，國家也是對幼師專業(yè)有扶助的計劃，照這樣下去幼師行業(yè)的就業(yè)前景是非常光明的。如有更多問題，歡迎咨詢邦博爾網(wǎng)。
